Institutional Repository • Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

Khazanah Karya Ilmiah & Riset Terbuka

Pusat repositori digital tugas akhir, skripsi, tesis, naskah riset, buku, dan publikasi ilmiah sivitas akademika Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

Pengumuman Layanan Akademik Autentikasi SIMPTT UNISA

Layanan Unggah Mandiri Repository Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

UPT Perpustakaan & Pusat Sumber Belajar UNISA Yogyakarta menyediakan layanan unggah mandiri berkas tugas akhir/skripsi melalui sistem Repositori.

1
Login Akun SIMPTT Gunakan username dan password akun SIMPTT resmi Anda.
2
Unggah Naskah PDF Lengkapi metadata publikasi dan unggah berkas naskah PDF lengkap.
3
Validasi Pustakawan Naskah akan diperiksa dan disetujui (approve) oleh tim pustakawan.
4
Cetak Bukti Resmi Unduh surat keterangan penyerahan & bebas pustaka PDF terkunci.

Perbedaan pengaruh ladder drill exercise dan lari t-sprint untuk meningkatkan kelincahan pada pemain sepakbola

Riza Alfian Burharuddin, 1910301077 and Danur Setiawan, M.Si and Muhammad Irfan, SKM., SSt.FT., M.Fis (2023) Perbedaan pengaruh ladder drill exercise dan lari t-sprint untuk meningkatkan kelincahan pada pemain sepakbola. Skripsi thesis, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

[img] Text
NASPUB.RIZA ALFIAN BURHANUDDIN_1910301077_8B.FINAL - Riza Alfian.pdf

Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang: Kelincahan yang dering disebut agility yaitu gerakan fleksibilitas yang cepat tanpa kehilangan keseimbangan dan perpindahan dari posisi satu keposisi lain dengan cepat dan tetap menjaga kesadarannya. Kelincahan merupakan faktor utama pada pemain sepakbola, kelincahan yaitu kemampuan perpindahan gerakan perubahan posisi tubuh dengan cepat. Kecepatan berlari merupakan salah satu unsur fisik yang melengkapi teknik dasar permainan sepakbola dan memberikan peran yang sangat penting dalam pencapaian prestasi yang optimal. Tujuan: Untuk mengetahui perbedaan pengruh ladder drill dan t-sprint untuk meningkatkan kelincahan pemain sepakbola. Metode penelitian: Penelitian ini enggunakan penelitian eksprimental dengan rancangan randomized pre tets dn post test two group design bertujuan untuk membandingkan perbedaan ladder drill dan t-sprint terhadap kelincahan pemain sepakbola. Hasil: Hasil uji perlakuan kelompok menggunakan paired sampel t-test pada kelompok perlakuan I dan II nilai p=0,037 (p<0,05) berate latihan yan diberikan pada kelompok I dan kelompok II berpengaruh pada peningkatan kelincahan pemain sepakbola dan hasil kelompok I dan II menunjukkan nilai p=0,059(p<0,05) yang berarti idak ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara kelompok perlakuan I dan kelompok perlakuan II. Kesimpulan: Tidak ada perbedaan pengaruh antar ladder drill exercise dan t-sprint untuk meningkatkan kelincahan pemain sepakbola. Saran: Peneliti selanjutnya dapat mengontrol aktifitas yang dilakukan oleh responden dan mengetahui pola makan dari responden agar mengalami peningkatan kelincahan pada permainan responden

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: R Medicine > RC Internal medicine > RC1200 Sports Medicine
Divisions: Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > Study Program of Physiotherapy
Depositing User: Dita Rachmawati
Date Deposited: 01 Nov 2023 06:39
Last Modified: 01 Nov 2023 06:39
URI: http://digilib.unisayogya.ac.id/id/eprint/7009

Actions (login required)

View Item View Item

Cetak Bukti Penyerahan (PDF)

Downloads

Downloads per month over past year

Latest Journal Articles

Artikel terbaru dari Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Aisyiyah (JKK)

    Latest Content

    Unisa long shoot gambarimage
    CreatorsEmail
    Kakungmas, KMkakungmas@gmail.com
    Lihat Detail

    Latest News Library

    Update terbaru dari Perpustakaan UNISA Yogyakarta

      Database & External Resources

      Akses cepat ke database nasional dan internasional

      Statistik & Dampak Repositori

      Metrik keterbukaan dan pertumbuhan karya ilmiah sivitas akademika UNISA Yogyakarta

      0
      Total Koleksi Publikasi
      0
      Peneliti & Author
      99%
      Berkas Teks Lengkap
      99%
      Akses Terbuka (Open Access)