Institutional Repository • Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

Khazanah Karya Ilmiah & Riset Terbuka

Pusat repositori digital tugas akhir, skripsi, tesis, naskah riset, buku, dan publikasi ilmiah sivitas akademika Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

Pengumuman Layanan Akademik Autentikasi SIMPTT UNISA

Layanan Unggah Mandiri Repository Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

UPT Perpustakaan & Pusat Sumber Belajar UNISA Yogyakarta menyediakan layanan unggah mandiri berkas tugas akhir/skripsi melalui sistem Repositori.

1
Login Akun SIMPTT Gunakan username dan password akun SIMPTT resmi Anda.
2
Unggah Naskah PDF Lengkapi metadata publikasi dan unggah berkas naskah PDF lengkap.
3
Validasi Pustakawan Naskah akan diperiksa dan disetujui (approve) oleh tim pustakawan.
4
Cetak Bukti Resmi Unduh surat keterangan penyerahan & bebas pustaka PDF terkunci.

PERBANDINGAN STRES KERJA GURU SEKOLAH DASAR PADA SISTEM PEMBELAJARAN FULLDAY DAN HALFDAY DI KECAMATAN GAMPING

Umi Hijriah, 1610201053 and Mamnu’ah, S.Kep Ns., M.Kep.Sp.Kep.J and Prastiwi Puji Rahayu, M.Kep., Sp.Kep.J (2020) PERBANDINGAN STRES KERJA GURU SEKOLAH DASAR PADA SISTEM PEMBELAJARAN FULLDAY DAN HALFDAY DI KECAMATAN GAMPING. Skripsi thesis, Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta.

[img] Text
UMI HIJRIAH_1610201053_S1 KEPERAWATAN (NP Lengkap) - Umi Hijriah.pdf

Download (923kB)

Abstract

Latar Belakang : Stres kerja merupakan suatu kondisi ketegangan seseorang yang akan berpengaruh pada perubahan emosi, pola pemikiran, serta kondisi fisik seseorang. Stres kerja muncul akibat adanya perbedaan antara kemampuan individu dengan tuntutan pekerjaan yang ada. Stres kerja dapat menimbulkan gejala fisiologis, gejala perilaku bahkan gejala psikologis. Stres kerja dapat terjadi pada guru dengan sistem pembelajaran yang berbeda yakni sistem pembelajaran fullday dan halfday. Tujuan : Mengetahui Perbedaan Stres Kerja Guru Sekolah Dasar Pada Sistem Pembelajaran Fullday Dan Halfday Di Kecamatan Gamping. Metode : Penelitian ini deskriptif komparasi dengan pendekatan cross sectional. Uji statistik menggunakan uji beda Mann-Whitney. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sebanyak 96 responden yang terbagi dalam dua kelompok, kelompok guru sekolah sistem pembelajaran fullday 54 orang dan kelompok guru sekolah sistem pembelajaran halfday 45 orang. Hasil Penelitian : Sebagian besar guru memiliki stres sedang. Guru fullday 82,3% dan guru halfday 57,8%. Hasil uji statistik Mann-Whitney didapat r=0,008 dan taraf signifikan 0,05 pvalue = 0,008 < 0,05. Hasil statistik menunjukkan terdapat perbedaan antara stres kerja guru sekolah dasar pada sistem pembelajaran fullday dan halfday. Simpulan dan Saran : Terdapat perbedaan antara stres kerja guru sekolah dasar pada sistem pembelajaran fullday dan halfday di Kecamatan Gamping. Stres kerja guru pada sistem pembelajaran fullday lebih tinggi dibandingkan dengan guru pada sistem pembelajaran halfday. Disarankkan para guru dapat memanajemen pola koping, sehingga dapat meminimalisir terjadinya stres kerja.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Stres Kerja Guru, Sistem pembelajaran Fullday dan Halfday
Subjects: R Medicine > R Medicine (General)
R Medicine > RA Public aspects of medicine > RA0421 Public health. Hygiene. Preventive Medicine
R Medicine > RB Pathology
Divisions: Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > Study Program of Nursing
Depositing User: Admin Mr. Admin
Date Deposited: 20 Oct 2021 04:01
Last Modified: 20 Oct 2021 04:01
URI: http://digilib.unisayogya.ac.id/id/eprint/5095

Actions (login required)

View Item View Item

Cetak Bukti Penyerahan (PDF)

Downloads

Downloads per month over past year

Latest Journal Articles

Artikel terbaru dari Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Aisyiyah (JKK)

    Latest Content

    ImageUnisa long shoot gambar
    CreatorsEmail
    Kakungmas, KMkakungmas@gmail.com
    Lihat Detail

    Latest News Library

    Update terbaru dari Perpustakaan UNISA Yogyakarta

      Database & External Resources

      Akses cepat ke database nasional dan internasional

      Statistik & Dampak Repositori

      Metrik keterbukaan dan pertumbuhan karya ilmiah sivitas akademika UNISA Yogyakarta

      0
      Total Koleksi Publikasi
      0
      Peneliti & Author
      99%
      Berkas Teks Lengkap
      99%
      Akses Terbuka (Open Access)