HUBUNGAN PERAN GURU DENGAN SIKAP REMAJA DALAM UPAYA PENCEGAHAN HIV/AIDS DI SMA MA’ARIF YOGYAKARTA

Wulandari, Wa Ode Etrin and Rohmah, Fathiyatur (2017) HUBUNGAN PERAN GURU DENGAN SIKAP REMAJA DALAM UPAYA PENCEGAHAN HIV/AIDS DI SMA MA’ARIF YOGYAKARTA. Skripsi thesis, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

Preview

Text NASKAH PUBLIKASI.pdf Download (327kB) | Preview

Abstract

Latar Belakang: HIV (Human Immunodecficiensy Vyrus) adalah virus yang menyerang sistem kekebalan tubuh manusia, sedangkan AIDS (Acquired Immunodeficiency Syndrome) adalah sindrom kekebalan tubuh oleh infeksi HIV. Penyakit AIDS di Indonesia menempati urutan ketiga dari daftar sepuluh penyakit mematikan, tepat di bawah penyakit jantung dan kanker. Pencegahan HIV/AIDS lebih ditekankan pada kelompok usia 14-19 tahun. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan peran guru dengan sikap remaja dalam upaya pencegahan HIV/AIDS di SMA Ma’Arif Yogyakarta. Metode Penelitian: Deskriptif analitik korelasional dengan pendekatan waktu cross sectional. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Subjek penelitian sejumlah 60 responden. Teknik analisis untuk menguji hipotesis menggunakan Kendall’s tau. Hasil: Ada keereatan hubungan yang kuat antara peran guru dengan sikap remaja di SMA Ma’Arif Yogyakarta (P=0,000) dan nilai koefisien kontingensi 0,439. Simpulan dan Saran: Ada hubungan antara peran guru dengan sikap remaja di SMA Ma’Arif Yogyakarta. Diharapkan guru dapat meningkatkan perannya dalam pencegahan HIV/AIDS dan diharapkan kepada para siswa SMA Ma’Arif dapat meningkatkan lagi sikapnya dengan cara menambah pengetahuan tentang bahaya HIV/AIDS.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Penguji 1 : Fathiyatur Rohmah, S.ST., M.Kes. Penguji 2 : Dra. Umu Hani EN, M.Kes.
Subjects:	L Education > L Education (General) R Medicine > R Medicine (General)
Divisions:	Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > Study Program of Midwifery
Depositing User:	Khairun Nisak
Date Deposited:	03 Nov 2017 06:35
Last Modified:	17 Nov 2017 04:06
URI:	http://digilib.unisayogya.ac.id/id/eprint/2579

Actions (login required)

View Item

Downloads