PENGARUH PROGRAM OSOC (ONE STUDENT ONE CLIENT) TERHADAP PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN MAHASISWA BIDAN DALAM MEMBERIKAN ASUHAN KEBIDANAN

Haq, Fela Fastabiq Sofia (2017) PENGARUH PROGRAM OSOC (ONE STUDENT ONE CLIENT) TERHADAP PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN MAHASISWA BIDAN DALAM MEMBERIKAN ASUHAN KEBIDANAN. Thesis thesis, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

Preview

Text Naskah publikasi_fela fastabiq sofia haq (201420102015).pdf Download (852kB) | Preview

Abstract

Latar Belakang : S emakin berkembangnya IPTEK , berdampak pada meningkatnya kebutuhan masyarakat akan mutu pelayanan kebidanan sebagai indicator keberhasilan menurunnya AKI/AKB. Tenaga bidan yang bermutu, memiliki kemampuan komprehensif dan profesional hanya dapat dihasilk an melalui institusi pendidikan bidan yang berkualitas. Salah satu upaya untuk meningkatkan kualifikasi bidan dengan menerapkan model asuhan kebidanan Continuity Of Care dalam pendidikan klinik. Tujuan: Mengetahui pengaruh Program OSOC (One Student One Cli ent) terhadap pengetahuan dan keterampilan mahasiswa bidan dalam memberikan asuhan kebidanan. Metode: Desain penelitian quasi experiment dengan menggunakan rancangan Posttest Only Control Group Design . Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa D III K ebidanan semester V baik kelompok perlakuan Akbid Pemkab Kendal (50 mahasiswa) maupun kelompok kontrol Stikes Karya Husada Semarang (65 mahasiswa). Tehnik pengambilan sampel menggunakan total sampling . Analisis data menggunakan Uji Independent T Test Hasil : Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil a da perbedaan pengetahuan mahasiswa bidan secara signifikan p 0,000 yaitu kelompok perlakuan lebih tinggi ( 23,96 ) dibandingkan kelompok kontrol ( 22,97 ) setelah praktik klinik dan ada perbedaan keterampilan ma hasiswa bidan secara signifikan p 0,048 yaitu kelompok perlakuan lebih tinggi ( 86,84 ) dibandingkan kelompok kontrol ( 84,71 ) setelah praktik klinik. Simpulan: Program OSOC berpengaruh terhadap pengetahuan dan keterampilan mahasiswa bidan dalam memberikan as uhan kebidanan. Saran agar Program OSOC dengan konsep metode pembelajaran Continuity Of Care dapat dijadikan sebagai model pembelajaran klinik di Institusi Pendidikan Kebidanan dalam upaya meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa bidan dalam mem berikan asuhan kebidanan & kurikulum pembelajaran klinik yang sejalan dengan filosofi asuhan kebidanan yang mendukung profesional behaviour

Item Type:	Thesis (Thesis)
Additional Information:	1. Penguji 1: Yanti 2. Penguji 2: Ova Emilia 3. Penguji 3: Mufdlilah
Subjects:	R Medicine > RG Gynecology and obstetrics
Depositing User:	Admin Mr. Admin
Date Deposited:	05 Jun 2017 06:34
Last Modified:	05 Jun 2017 06:34
URI:	http://digilib.unisayogya.ac.id/id/eprint/2398

Actions (login required)

View Item

Downloads