HUBUNGAN MEKANISME KOPING DENGAN KEMAMPUAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL REMAJA DI MADRASAH TSANAWIYAH MU'ALLIMAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Ferayanti, Ferayanti and Sutejo, Sutejo (2016) HUBUNGAN MEKANISME KOPING DENGAN KEMAMPUAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL REMAJA DI MADRASAH TSANAWIYAH MU'ALLIMAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA. Lainnya thesis, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

Preview

Text Naskah Publikasi FERAYANTI (201210201021).pdf Download (644kB) | Preview

Abstract

INTISARI lingkungan sehingga remaja dengan mudah terombang-ambing dimana jika remaja kurang mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan pada umumnya mereka akan menjadi anak yang lebih tertutup, emosinya labil dan mengalami kesulitan dalam berhubungan dengan orang lain. Ketidakberhasilan remaja dalam perkembangan psikososial akan mengalami kebingungan peran. Selain itu, permasalahan seperti adaptasi teman sebaya dan masalah pelajaran akan terganggu dan menyebabkan stres. Sehingga dapat menyebabkan ketegangan dalam kehidupan yang bisa mengakibatkan perilaku pemecahan masalah (mekanisme koping). Tujuan: Mengetahui hubungan antara mekanisme koping dengan kemampuan perkembangan psikososial remaja di Madrasah Tsanawiyah Mu?allimaat Muhammadiyah Yogyakarta. Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif korelasi dengan pendekatan waktu cross-sectional. Pengambilan sampel pada penelitian ini secara acak dan berjumlah 66 siswi. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner pada variabel mekanisme koping dan kemampuan perkembangan psikososial. Metode analisis yang digunakan adalah uji Chi Square. Hasil Penelitian: Menunjukkan bahwa mekanisme koping mayoritas dalam kategori problem focused coping yaitu (65,2%), dan kemampuan perkembangan psikososial mayoritas cukup baik yaitu (77,3%). Hasil penelitian diperoleh nilai probabilitas (p) = 0,001 dengan nilai chi square = 0,369. Simpulan: Ada hubungan antara mekanisme koping dengan kemampuan perkembangan psikososial remaja di Madrasah Tsanawiyah Mu?allimaat Muhammadiyah Yogyakarta dibuktikan dengan hasil analisis dengan nilai signifikan 0,001 (p< 0,05). Saran: Bagi Pengajar di Madrasah Tsanawiyah Mu?allimaat Muhammadiyah Yogyakarta dapat memberikan informasi secara rutin terkait dengan mekanisme koping yang baik dalam menghadapi masalah dan perkembangan psikososial.

Item Type:	Thesis (Lainnya)
Additional Information:	Penguji 1: Sutejo Penguji 2: Nurmagupita, Deasti
Subjects:	R Medicine > R Medicine (General) R Medicine > RT Nursing
Divisions:	Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > Study Program of Nursing
Depositing User:	Khairun Nisak
Date Deposited:	27 Dec 2016 03:27
Last Modified:	23 Nov 2017 03:34
URI:	http://digilib.unisayogya.ac.id/id/eprint/2083

Actions (login required)

View Item

Downloads