Institutional Repository • Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

Khazanah Karya Ilmiah & Riset Terbuka

Pusat repositori digital tugas akhir, skripsi, tesis, naskah riset, buku, dan publikasi ilmiah sivitas akademika Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

Pengumuman Layanan Akademik Autentikasi SIMPTT UNISA

Layanan Unggah Mandiri Repository Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

UPT Perpustakaan & Pusat Sumber Belajar UNISA Yogyakarta menyediakan layanan unggah mandiri berkas tugas akhir/skripsi melalui sistem Repositori.

1
Login Akun SIMPTT Gunakan username dan password akun SIMPTT resmi Anda.
2
Unggah Naskah PDF Lengkapi metadata publikasi dan unggah berkas naskah PDF lengkap.
3
Validasi Pustakawan Naskah akan diperiksa dan disetujui (approve) oleh tim pustakawan.
4
Cetak Bukti Resmi Unduh surat keterangan penyerahan & bebas pustaka PDF terkunci.

Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Menstruasi Dengan Tingkat Kesiapan Menghadapi Menarche Pada Siswi Usia 10-12 Tahun Di Sd Muhammadiyah Dadapan Turi Sleman Yogyakarta

Kurniawati, Dewi and Kurniawati, Tenti (2011) Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Menstruasi Dengan Tingkat Kesiapan Menghadapi Menarche Pada Siswi Usia 10-12 Tahun Di Sd Muhammadiyah Dadapan Turi Sleman Yogyakarta. Skripsi thesis, STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta.

[img]
Preview
Text
NASKAH PUBLIKASI_DEWI KURNIAWATI_070201084.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Latar belakang : Menarche merupakan masa penting bagi wanita saat masa kesuburan. Menarche membuat wanita dewasa merasa cemas dan ketakutan karena mereka menganggap darah mens truasi adalah penyakit. Kemudian untuk menghadapi menarche, remaja putri harus memiliki pengetahuan dan informasi yang cukup supaya membantu mereka dalam menghadapi menarche. Tujuan penelitian : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan dengan tingkat kesiapan dalam menghadapi menarche . Metode : Metode yang digunakan dala m penelitian ini adalah non- eksperimen dengan pendekatan waktu cross sectional pada siswi 10-12 tahun di SD Muhammadiyah Dadapan Turi SLeman Yogyakarta dari bulan Oktober-Juni 2011 dengan jumlah reponden 36 siswi. Hasil : Hasil dari penelitian ini me nunjukkan bahwa dari 36 responden 11 responden (30,56% dari jumlah responden) siap menghadapi menarche dan mempunyai pengetahuan tentang menstrua si yang kurang dan 1 responden (2,78% dari jumlah responden) tidak siap menghadapi menarche dan memiliki pengetahuan tentang menstruasi yang kurang. Kesimpulan : Tidak adanya hubungan antara tingkat pengetahuan tentang menstruasi dengan tingkat ke siapan dalam menghadapi menarche . Saran : Bagi siswi SD Muhammadiyah Dadapan Turi Sleman Yogyakarta untuk lebih mempersiapkan diri lagi dalam menghadapi menarche dengan menambah pengetahuan tentang menstruasi.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Penguji 1 : Tenti Kurniawati Penguji 2 : Suryani
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
R Medicine > RG Gynecology and obstetrics
Divisions: Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > Study Program of Nursing
Depositing User: Khairun Nisak
Date Deposited: 04 Nov 2015 08:31
Last Modified: 28 Dec 2017 02:53
URI: http://digilib.unisayogya.ac.id/id/eprint/1018

Actions (login required)

View Item View Item

Cetak Bukti Penyerahan (PDF)

Downloads

Downloads per month over past year

Latest Journal Articles

Artikel terbaru dari Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Aisyiyah (JKK)

    Latest Content

    Unisa long shoot gambarimage
    CreatorsEmail
    Kakungmas, KMkakungmas@gmail.com
    Lihat Detail

    Latest News Library

    Update terbaru dari Perpustakaan UNISA Yogyakarta

      Database & External Resources

      Akses cepat ke database nasional dan internasional

      Statistik & Dampak Repositori

      Metrik keterbukaan dan pertumbuhan karya ilmiah sivitas akademika UNISA Yogyakarta

      0
      Total Koleksi Publikasi
      0
      Peneliti & Author
      99%
      Berkas Teks Lengkap
      99%
      Akses Terbuka (Open Access)