Hidayat, Rahmat (2019) Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Semester V Program Studi SI Ilmu Keperawatan Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. Skripsi thesis, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

Text NASPUB_RAHMAT HIDAYAT_201310201116-min.pdf Download (485kB)

Abstract

Latar Belakang: Lingkungan keluarga setiap individu atau siswa memerlukan dukungan keluarga dalam mencapai prestasi belajar, karena dukungan dan perhatian keluarga ini akan menentukan seorang siswa dapat mencapai prestasi belajar yang tinggi. Dukungan keluarga diwujudkan dalam hal kasih sayang, memberi nasehatnasehat dan sebagainya. Prestasi merupakan indikator penting dari hasil yang diperoleh selama mengikuti pendidikan. Prestasi dapat diartikan sebagai hasil yang dicapai Tujuan Penelitian: Diketahui hubungan dukungan keluarga dengan prestasi belajar mahasiswa semester V Progam Studi Ilmu Keperawatan Univesitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. Metode Penelitian: Jenis penelitian deskriptif korelatif dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Sampel diambil dengan teknik proportional random sampling sebanyak 150 mahasiswa di Universitas Aisyiyah Yogyakarta. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Hasil penelitian dianalisis dengan uji kendall’s tau Hasil Penelitian: Tingkat dukungan keluarga di kategori tinggi(48%). Kategori sedang (45.3%), dan di kategori rendah (6.7%). Sedangkan untuk tingkat prestasi belajar di kategori cumelaude (44%), sangat memuaskan (43,3%), memuaskan (10%) dan tidak memuaskan (2.7%). Hasil uji kendall’s tau diperoleh p=0,000. Simpulan dan Saran: Ada hubungan dukungan keluarga dengan prestasi belajar mahasiswa semester V Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta.

Actions (login required)

View Item

Downloads