Hamsha, Angga Bayu (2019) Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Kemandirian Activity Daily Living (ADL) Siswa Kelas Satu Di SD N 2 Padokan Tirtonirmolo Kasihan Bantul Yogyakarta. Skripsi thesis, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

Text NASKAH PUBLIKASI_ANGGA BAYU HAMSHA_201410201067.pdf Download (607kB)

Abstract

Latar Belakang:Peran aktif orangtua dalam memberikan dukungan anak sangatlah penting. Sehingga anak dapat tumbuh dengan kepribadian yang baik dan mandiri. Ketidak mandirian anak akan berpengaruh negatif terhadap perkembangan kepribadiannya sendiri. Jika hal tersebut tidak teratasi anak akan kesulitan pada perkembangannya. Seperti susah menyesuaikan diri dengan lingkungan dan tidak percaya diri. Tujuan: Diketahuinya hubungan dukungan keluarga dengan kemandirian activity daily living(ADL) siswa kelas satu di SDN 2 Padokan, Tirtonirmolo, Kasihan, Bantul, Yogyakarta. Matode:Penelitian kuantitatif desain studi korelasi pendekatan cross sectional. Tehnik sampling, SimpleRandom Sampling. Jumlah sampel 46 siswa. Pengambilan data dengan kuesioner. Metode analisis yang digunakan, uji Spearman Rank. Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji Spearman Rankmenunjukan bahwa ada hubungan dukungan keluarga dengan tingkat kemandirian siswa kelas 1 SD N 2 Padokan, Kasihan, Bantul, Yogyakarta (p-value 0,001<0,05). Keeratan hubungan kedua variabel sedang (koefisien korelasi 0,485). Simpulan dan Saran: Terdapat hubungan signifikan antara Dukungan Keluarga dengan Kemandirian siswa kelas 1 SD N 2 Padokan, Kasihan, Bantul, Yogyakarta, dengan nilai significancy pada hasil menunjukan (p=0,001<0,05). Setelah penelitian ini orangtua memahami hubungan dukungan keluarga dengan tingkat kemandirian activity daily living (ADL) anak, sehingga orang tua mengetahui anak tidak hanya membutuhkan bimbingan di sekolah tetapi juga dungan dari keluarga.

Actions (login required)

View Item

Downloads