Studi Komparasi Kecerdasan Emosional Berdasarkan Pola Asuh Orang Tua pada Anak Usia Prasekolah Di TK Kuncup Mekar Tegalmulyo Yogyakarta

Auliah, Duratul and Syaifudin, Syaifudin (2014) Studi Komparasi Kecerdasan Emosional Berdasarkan Pola Asuh Orang Tua pada Anak Usia Prasekolah Di TK Kuncup Mekar Tegalmulyo Yogyakarta. Skripsi thesis, STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta.

Text NASKAH PUBLIKASI.pdf Download (897kB)

Abstract

Latar Belakang: Data World Bank (2010) mengenai instrumen perkembangan anak usia prasekolah di 8 negara (Indonesia, Filipina, Yordania, Cili, Kanada, Australia, Meksiko dan Mozambik) menempatkan Indonesia di posisi ke-2 setelah Filipina dalam hal persentase anak yang memiliki kelemahan dalam perkembangan kecerdasan emosional. Kecerdasan emosional adalah bekal yang sangat baik bagi masa depan anak. Perkembangan kecerdasan emosional anak usia prasekolah ditentukan oleh pola asuh orang tua. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat kecerdasan emosional pada anak usia prasekolah berdasarkan pola asuh demokratis, permisif dan otoriter di TK Kuncup Mekar Tegal Yogyakarta. Metode: Metode penelitian deskriptif komparatif dengan pendekatan cross sectional digunakan dalam penelitian ini. Responden penelitian terdiri dari 75 responden dan diambil dengan menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data menggunakan instrument kuesioner. Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan ada perbedaan tingkat kecerdasan emosional yang signifikan antara pola asuh demokratis, permisif dan otoriter. Analisis Kruskal Wallis menunjukkan bahwa pada taraf signifikansi diperoleh nilai sehingga Hal ini mengindikasikan adanya perbedaan kecerdasan emosional yang signifikan berdasarkan pola asuh orang tua.. Simpulan: (1) Sebanyak 44% orang tua menerapkan pola asuh otoriter, (2) sebanyak 41,33% anak diketahui memiliki tingkat kecerdasan emosi yang rendah, (3) ada perbedaan kecerdasan emosional berdasarkan pola asuh orang tua pada anak usia prasekolah yang signifikan di TK Kuncup Mekar Tegal Mulyo Yogyakarta.. Saran: Penelitian lebih lanjut dengan desain eksperimen dan observasi untuk mengukur kecerdasan emosional dilakukan untuk meningkatkan akurasi hasil. Kata Kunci : Pola Asuh, Kecerdasan Emosional, Usia Prasekolah Kepustakaan : 32 Buku (2000-2013), 4 Jurnal, 6 Skripsi Jumlah Halaman : xiii, 85 halaman, 8 tabel, 2 gambar, 13 lampiran

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Penguji 1 : Syaifudin Penguji 2 : Ery Khusnal
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman
Divisions:	Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > Study Program of Nursing
Depositing User:	Khairun Nisak
Date Deposited:	24 Oct 2015 04:02
Last Modified:	27 Dec 2017 04:34
URI:	http://digilib.unisayogya.ac.id/id/eprint/287

Actions (login required)

View Item

Downloads