Septiana, Wahyuni and Widaryati, Widaryati (2017) PERBEDAAN PENDIDIKAN KESEHATAN METODE AUDIOVISUAL DAN SIMULASI TERHADAP PENGETAHUAN SISWA MELAKUKAN PERTOLONGAN PERTAMA PADA KORBAN PINGSAN. Skripsi thesis, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

Preview

Text naskah publikasi 2.pdf Download (505kB) | Preview

Abstract

Latar Belakang : Pingsan merupakan hilangnya kesadaran seseorang yang disebabkan penurunan aliran darah ke otak yang dapat mengakibatkan kematian. Pengetahuan yang baik diperlukan untuk penanganan pingsan secara tepat. Namun berdasarkan studi pendahuluan menunjukan bahwa pengetahuan pertolongan pertama korban pingsan masih kurang. Maka dari itu perlu diberikan pendidikan kesehatan untuk meningkatkan pengetahuan siswa dalam melakukan pertolongan pertama pingsan. Tujuan : Untuk mengetahui perbedaan pengetahuan siswa yang diberikan pendidikan kesehatan dengan metode audiovisual dan simulasi tentang pertolongan pertama pada korban pingsan di SMA N 1 Ngagli k Sleman Yogyakarta . Metode Penelitian : Jenis penelitian yang dipilih Quasy Experiment Design dan rancangan Non - Equivalent Control Group. Jumla h responden sebanyak 40 orang dengan teknik q uota sampling . Teknik a nalisis data menggunakan Wilcoxon Matched paired test dan Mann - Whitney Test. Hasil : Hasil uji Wilcoxon matched paired test pada metode audiovisual 0,000 (p<0,05) dan pada metode simulasi 0,000 (p<0,05). Hasil uji Mann - Whitney Test di peroleh nilai signifikan sebesar 0,033 (p<0,05) . Kesimpulan : Ada perbedaan pengetahuan siswa yang diberikan pendidikan kesehatan dengan metode audiovisual dan metode simulasi tentang pertolongan pertama pada korban pingsan di SMA N 1 Ngaglik Sleman Yogyakar t a. Saran : Menerapkan metode audiovisual dalam meningkatka n pengetahuan siswa melakukan pertolongan pertama pada korban pingsan di dalam lingkungan sekolah maupun di luar sekolah .

Actions (login required)

View Item

Downloads