Megawati, Megawati and Mamnu’ah, Mamnu’ah (2016) HUBUNGAN POLA KOMUNIKASI KELUARGA DENGAN PERILAKU BULLYING PADA ANAK USIA SEKOLAH DI SD MUHAMMADIYAH MLANGI GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA. Skripsi thesis, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

Preview

Text NASKAH PUBLIKASI.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

INTISARI Latar Belakang: Bullying adalah perilaku agresif seseorang atau sekelompok orang secara berulang-ulang yang menyalahgunakan ketidakseimbangan kekuatan dengan tujuan menyakiti korbannya secara mental atau fisik. Perilaku bullying berdampak buruk pada fisik maupun psikologis korban. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui hubungan Pola Komunikasi Keluarga dengan Perilaku Bullying pada Anak Usia Sekolah di SD Muhammadiyah Mlangi Gamping Sleman Yogyakarta. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif analisis korelasi dengan pendekatan waktu cross sectional. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV dan V SD Muhammadiyah Mlangi Gamping Sleman Yogyakarta dengan kriteria berusia 9-12 tahun yang berjumlah 127 responden. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner, analisis data menggunakan uji Korelasi Kendall Tau. Hasil Penelitian: Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan pola komunikasi keluarga dengan perilaku bullying pada anak usia sekolah di SD Muhammadiyah Mlangi Gamping Sleman Yogyakarta dengan tingkat keeratan rendah yang ditunjukkan dari nilai p (value) = 0,000 (<0,05) dengan tingkat keeratan hubungan kedua variabel ditunjukkan pada nilai koefisien korelasi = -0,383. Kesimpulan: Ada hubungan pola komunikasi keluarga dengan perilaku bullying pada anak usia sekolah di SD Muhammadiyah Mlangi Gamping Sleman Yogyakarta. Saran: Diharapkan guru dan orang tua untuk lebih cerdas dalam mencegah bertambah banyaknya kejadian bullying dengan menerapkan pola komunikasi yang baik dan benar serta peraturan yang ketat tentang bullying di sekolah.

Actions (login required)

View Item

Downloads