Repository UNISA Yogyakarta

Repository UNISA Yogyakarta

Akses skripsi, tugas akhir, buku, dan karya ilmiah lainnya

Studi Komparasi Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS) Berdasarkan Pola Asuh Permisif, Demokratik, dan Otoriter pada Anak Sekolah Dasar Kelas III-VI di SD Negeri Ngabean Yogyakarta

Cahyani, Dina and Isnaeni, Yuli (2010) Studi Komparasi Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS) Berdasarkan Pola Asuh Permisif, Demokratik, dan Otoriter pada Anak Sekolah Dasar Kelas III-VI di SD Negeri Ngabean Yogyakarta. Skripsi thesis, STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta.

[img]
Preview
Text
NASKAH PUBLIKASI.pdf

Download (520kB) | Preview

Abstract

Perilaku hidup bersih sehat merupakan sekumpulan perilaku yang dipraktikkan atas dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran. Pola asuh keluarga merupakan bentuk dukungan yang dapat diberikan keluarga pada anak. Tujuan dari penelitian ini adalah diketahuinya perbedaan pola asuh permisif, demokratik, dan otoriter dengan PHBS pada anak sekolah kelas III-VI di SD Negeri Ngabean Yogyakarta tahun 2010. Jenis penelitian ini adalah studi perbandingan (comparative study), kemudian dianalisis Anova (analysis of variance) dengan prosedur One Way Anova. Responden dari penelitian ini adalah anak sekolah dasar kelas III-VI pada bulan Maret 2010, berjumlah 82 responden dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Alat pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Berdasarkan uji analisis diperoleh nilai F hitung 27,552 dengan signifikasi 0,000, sehingga H0 ditolak. Perbandingan PHBS dengan pola asuh demokratik dan permisif, perbedaan rata-ratanya adalah -0,640, standar kesalaham 0,091 dengan signifikansi 0,000. kesimpulannya adalah ada perbedaan rata-rata antara PHBS dengan pola asuh demokratik dan permisif. Perbandingan PHBS dengan pola asuh demokratik dan otoriter, perbedaan rata-ratanya adalah -0,574, standar kesalahan 0,140 dengan signifikansi 0,000. Kesimpulannya adalah ada perbedaan rata-rata antara PHBS dengan pola asuh demokratik dan otoriter. Perbandingan PHBS dengan pola asuh permisif dan otoriter, perbedaan rata-ratanya adalah -0,067, standar kesalahan 0,145 dengan signifikansi 0,067. kesimpulannya adalah tidak ada perbedaan rata-rata antara PHBS antara pola asuh permisif dan otoriter. Saran untuk orang tua menerapkan pola pengasuhan yang baik pada anak.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Penguji 1 : Yuli Isnaeni Penguji 2 : Ery Khusnal
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
R Medicine > RA Public aspects of medicine > RA0421 Public health. Hygiene. Preventive Medicine
Divisions: Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > Study Program of Nursing
Depositing User: Khairun Nisak
Date Deposited: 25 Nov 2015 06:39
Last Modified: 27 Dec 2017 02:59
URI: http://digilib.unisayogya.ac.id/id/eprint/1713

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year

Latest Journal Articles

Artikel terbaru dari Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Aisyiyah (JKK)

    Latest Content

    LAPORAN EVALUASI SURVEI KEPUASAN LAYANAN PERPUSTAKAAN UNISA YOGYAKARTA TA. 2025/2026other
    CreatorsEmail
    Perpustakaan, UnisaUNSPECIFIED
    Kepuasan mahasiswa terhadap layanan Perpustakaan UNISA Yogyakarta TA. 2024/2025 dengan skor 3,97 atau 81%....
    Lihat Detail
    POSTER PENGEMBANGAN APLIKASI ASIK DENGAN WEBSITE SIMUNDUother
    CreatorsEmail
    Farida Kartini, S.ST, M.ScUNSPECIFIED
    Sri Astuti Handayani, S.SiT.UNSPECIFIED
    Awwal Al-Fauzia N, S.SiT.UNSPECIFIED
    2024
    Lihat Detail
    POSTER PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI KESEHATAN TERKAIT SKRINING IBU, KANDUNGAN DAN ANAK PRIMA (SIKAPI)other
    CreatorsEmail
    Thoyibatul Islami, S.STUNSPECIFIED
    Syahrur Ramadhan, 2211501047UNSPECIFIED
    Yuriska Verina, S.SiT.UNSPECIFIED
    2024
    Lihat Detail

    Latest News Library

    Update terbaru dari Perpustakaan UNISA Yogyakarta

      Database & External Resources

      Akses cepat ke database nasional dan internasional

      0

      Total Publikasi

      0

      Total Author