Institutional Repository • Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

Khazanah Karya Ilmiah & Riset Terbuka

Pusat repositori digital tugas akhir, skripsi, tesis, naskah riset, buku, dan publikasi ilmiah sivitas akademika Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.

Pengumuman Layanan Akademik Autentikasi SIMPTT UNISA

Layanan Unggah Mandiri Repository Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

UPT Perpustakaan & Pusat Sumber Belajar UNISA Yogyakarta menyediakan layanan unggah mandiri berkas tugas akhir/skripsi melalui sistem Repositori.

1
Login Akun SIMPTT Gunakan username dan password akun SIMPTT resmi Anda.
2
Unggah Naskah PDF Lengkapi metadata publikasi dan unggah berkas naskah PDF lengkap.
3
Validasi Pustakawan Naskah akan diperiksa dan disetujui (approve) oleh tim pustakawan.
4
Cetak Bukti Resmi Unduh surat keterangan penyerahan & bebas pustaka PDF terkunci.

Perbedaan Prestasi Belajar Berdasarkan Gaya Belajar Mahasiswa DIV Bidan Pendidik STIKes ‘Aisyiyah Yogyakarta

Desiana, Rosalina Vicky and Ruhyana, Ruhyana (2014) Perbedaan Prestasi Belajar Berdasarkan Gaya Belajar Mahasiswa DIV Bidan Pendidik STIKes ‘Aisyiyah Yogyakarta. Skripsi thesis, STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta.

[img]
Preview
Text
Naskah Publikasi.pdf

Download (286kB) | Preview

Abstract

Latar belakang : Prestasi yang baik dipengaruhi oleh beberapa hal seperti motivasi, kemampuan kognitif dan daya ingat, serta gaya belajar. Tujuan : penelitian ini untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar mahasiswa DIV Kebidanan berdasarkan gaya belajarnya. Metode Penelitian : Metode yang digunakan dalam menyusun skripsi ini adalah non eksperimen dengan pendekatan waktu cross sectional, tehnik pengumpulan data dengan kuesioner dan studi dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah proportional sampling dengan jumlah populasi 244 Mahasiswa semester 2 dan 4 bidan pendidik. kemudian jumlah sampel 152 mahasiswa. Hasil Penelitian : Prestasi belajar pada gaya belajar kinestetik mayoritas sangat memuaskan 36 (23,7 %) mahasiswa, berikutnya pada gaya belajar auditori mayoritas sangat memuaskan 35 (23,0%) mahasiswa dan gaya belajar visual mayoritas sangat memuaskan 27 (17,8) mahasiswa. Hasil analisis dengan ANOVA menunjukan signifikansi 0,022. kesimpulan bahwa hipotesis diterima yang berarti ada perbedaan prestasi berdasarkan gaya belajarnya Simpulan : Terdapat perbedaan prestasi belajar berdasarkan gaya belajar mahasiswa. Tipe gaya belajar mahasiswa terbanyak adalah kinestetik, berikutnya auditori dan visual Saran : Dapat dijadikan sebagai referensi untuk melakukan kegiatan belajar dengan tepat sesuai dengan gaya belajarnya.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Penguji 1: Ruhyana Penguji 2: Retno Mawarti
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > Study Program of Midwifery
Depositing User: Khairun Nisak
Date Deposited: 09 Nov 2015 02:58
Last Modified: 27 Dec 2017 04:25
URI: http://digilib.unisayogya.ac.id/id/eprint/1231

Actions (login required)

View Item View Item

Cetak Bukti Penyerahan (PDF)

Downloads

Downloads per month over past year

Latest Journal Articles

Artikel terbaru dari Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Aisyiyah (JKK)

    Latest Content

    ImageUnisa long shoot gambar
    CreatorsEmail
    Kakungmas, KMkakungmas@gmail.com
    Lihat Detail

    Latest News Library

    Update terbaru dari Perpustakaan UNISA Yogyakarta

      Database & External Resources

      Akses cepat ke database nasional dan internasional

      Statistik & Dampak Repositori

      Metrik keterbukaan dan pertumbuhan karya ilmiah sivitas akademika UNISA Yogyakarta

      0
      Total Koleksi Publikasi
      0
      Peneliti & Author
      99%
      Berkas Teks Lengkap
      99%
      Akses Terbuka (Open Access)