Utami, Setyani Windi and Khusnal, Ery (2014) PENGARUH METODE BERCERITA DENGAN GAMBAR TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 3-5 TAHUN DI PAUD SARIHARJO NGAGLIK SLEMAN. Skripsi thesis, STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta.

Text NASKAH PUBLIKASI SEPTYANI WINDI UTAMI.pdf Download (1MB)

Abstract

INTISARI Latar Belakang: Perkembangan bahasa menjadi indikator seluruh perkembangan anak. Diperlukan stimulasi pada masa keemasan anak (1-5 tahun) untuk mendukung proses tumbuh kembang anak. Bercerita dengan gambar adalah salah satu stimulasi dalam peningkatan perkembangan bahasa anak. Tujuan: Peneliti ingin mengetahui pengaruh metode bercerita dengan gambar terhadap perkembangan bahasa anak usia 3-5 tahun di PAUD Sariharjo, Ngaglik, Sleman. Metode Penelitian: Menggunakan desain penelitian quasi eksperimen (non equivalent control group design). Sampel berjumlah 72 anak usia 3-5 tahun di PAUD Sariharjo yang terbagi dalam kelompok eksperimen dan kontrol. Teknik pengambilan sampel dengan cara simple random sampling. Pengambilan data diambil pada bulan Mei-Juni 2014 dengan menggunakan kuesioner diadaptasi dari beberapa penelitian sebelumnya dengan nilai CVI 0,96 dan nilai reliabilitas 0,91. Analisis data menggunakan statistik Independent t-test. Hasil: Hasil uji Independent t-test didapatkan bahwa ada perbedaan perkembangan bahasa anak usia 3-5 tahun pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah diberikan metode bercerita dengan gambar (t=5,51 dan p < 0,01). Simpulan dan Saran: Terdapat pengaruh bercerita dengan gambar terhadap perkembangan bahasa anak usia 3-5 tahun. Orang tua dapat memberikan stimulasi bercerita dengan gambar pada anak untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak. Kata Kunci : perkembangan bahasa, metode bercerita dengan gambar Daftar Pustaka : 50 buku (1923-2013), 3 skripsi, 1 jurnal, 7 website Jumlah Halaman : xiii, 77 halaman, 14 tabel, 3 gambar, 18 lampiran

Actions (login required)

View Item

Downloads